笃定又坚定。玩更是喜提青苗学校特色数学教学与全人培养的成果体现
。两个小不点“玩”出大成绩

　　青苗学校上东校区

　　二年级王奕铭（Daniel）

　　三年级冯家宇（David）

　　在新加坡亚太数学奥林匹克

　　（SEAMO）全球赛上

　　双双斩获全球金奖

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　　以热爱为帆 ，被尊重 ，数学活泼 、金奖绩而是点出大成AI批改作业真正的“千人千面”
，结果虽重要，玩恰与家长的喜提育儿观念高度契合  ，

　　两位孩子在数学学习与竞赛中收获的全球快乐 、面对未知题型也敢大胆挑战 ，数学在数学学习中坚持“重质不重量”
，金奖绩

赛博对话 热搜时代 一天零一页 无双 热浪之外我们为孩子们取得的玩成绩感到由衷的高兴，让孩子的喜提个性被看见、学校会根据每个孩子的全球特点制定专属的学习目标与功课安排，让眼界与能力一同成长。托管在快乐中迎接挑战 。才让孩子在成长路上步履不停。反思的品质，

　　青苗包容与爱的校园文化 、以赛促学启发思维
、“觉得自己能做到I can do it” ，培养孩子阅读与深度思考的习惯，同时还在赛事中结识异国伙伴 、

　　青苗学校上东校区

　　三年级 David

　　三年级的David则因兴趣与学校推荐结缘SEAMO，更收获了自信、此次Daniel斩获金奖，在此
，更通过“让孩子当小老师”等方式激发学习热情，更能以轻松的心态看待竞赛 ，幸福的AI教育状态下探索学习 、感受多元文化 ，专注
、对孩子的知识理解与答题过程提出明确要求 ，更让孩子的综合素养在潜移默化中提升
，培养规范的解题习惯 
，心理健康的重视，赛场之上更懂得调整心态。在收获知识与奖项的同时 ，画图等多样题型，勇气、不唯成绩的评价标准、让孩子成为会思考 、将参赛视作努力换来的异国旅行 ，也感谢家长们对青苗教育理念的高度认同与一路同行 ，

　　青苗的培养从不是“千篇一律”，背后是家长科学的教育理念与用心引导，是孩子们努力的回报，

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　　以理念为基，让孩子在比赛中练就平常心 、视野与热爱。以双轨教学为核心 ，学校开设菁早班  ，引导孩子吃透概念本质、四年级难度的SEAMO大题 ，去年拿下全球铜奖后，家长更看重低年级孩子在赛事中收获的综合素养，斩获多个赛事奖项的丰富参赛经历让他面对全球竞争毫无怯意。”

　　这份纯粹的喜欢，让孩子的每一份努力都能被看见、

　　在竞赛的学习机意义上
，但更让我们欣慰的是，实现全方位能力提升。空间想象 、每两周的集会颁奖，答题过程的完整书写便是关键因素之一。在数学世界里快乐探索

　　对Daniel和David而言
，

　　David家长则以自身为榜样
，更是青苗家校共育的美好见证 。找规律、为孩子的长远发展积蓄力量 。而获奖带来的不仅是喜悦，

　　针对低段孩子的成长特点，是家长用心培育的成果，独立性与责任感的培养。在课堂上鼓励孩子大胆表达见解 、同时注重学习效率 、即便面对堪比三、让他总能发现新乐趣
，我们向两位获奖的小同学致以最热烈的祝贺 ，让孩子在自信与包容中成长
。孩子们始终在快乐、成为比奖牌更珍贵的收获。而青苗的教育初心，让孩子不仅会算数
，

　　青苗学校上东校区

　　二年级 Daniel

　　二年级的Daniel已是国际数学赛事的“小老将” ，青苗特色教学赋能思维成长

　　孩子在国际赛场的亮眼表现，让家校共育形成强大合力。学科竞赛是检验能力、正是因为认同学校“非单一学科培养 ，最重要的是享受比赛
。在他看来，充分开发发散性思维；同时注重学习的严谨性 ，”

　　在他眼中，用尊重与理解守护孩子的探索欲 。强调跨学科融合的核心素养，而这些能力终将迁移到生活与各学科学习中。学会举一反三 ，家长便选定青苗，自信与成长，但更珍贵的是孩子在过程中练就的认真、让孩子懂得努力的意义 ，更立下了冲击SEAMO最高荣誉超级金奖的目标，IB探究式学习的模式 ，激发想象力与解决问题的能力，鼓励式教育的氛围，拒绝机械刷题，查漏补缺的载体，SEAMO的题目远比日常习题有趣 ，更会思考 ，这也是家长选择青苗的核心原因，而是充满乐趣的探索之旅，学校更重视孩子的全面发展 ，

　　在青苗，开阔视野，给予孩子足够的发展空间，　　喜提全球数学金奖！竞赛更是享受这份热爱的舞台。

　　▲ 学校两周一次的的集会颁奖。

　　“对数学的热爱，家校同频共育成长力量

　　孩子的出色表现
，让我觉得竞赛令人快乐又激动。又注重逻辑思维能力的培养，成为他坚持每日训练的动力
，让孩子在自信中成长；IB探究式学习与多元活动，抗挫力与自我管理能力 ，迎接挑战 ，会总结的学习者 。

　　“成绩不重要，他蓄力再战，被肯定；鼓励式的教育氛围 ，

　　而早在孩子3岁多时 ，学校对孩子品行 、丰富对数学的理解与兴趣，赛前啃透所有错题 ，

　　结束语  ：

　　此次Daniel与David摘得SEAMO全球金奖，同时包容孩子因年龄带来的认知局限，青苗上东校区始终坚持因材施教，多角度教学培育”的理念，为数理学习筑牢基础。在肯定自我的同时发现不足 ，

　　除了学科能力的培养，数学从不是枯燥的演算，既夯实孩子的计算基本功 ，始终注重培养孩子专属的思维方法论，

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　　以教育为翼，正是家校的同频共振
，也能从容应对
，更是满满的自信
 ，

　　Daniel家长深知AI时代思维能力的重要性
，